1. 서론
다문궐위란?
子曰 : 多聞闕疑, 愼言其餘, 則寡尤
多聞闕殆, 愼行其餘, 則寡悔
言寡尤, 行寡悔, 祿在其中矣
자강이 출세하는 방법을 배우고자 하니깐 공자가 말씀하셨다.
“많은 것을 듣되 의심스러운 부분은 빼놓고 그 나머지를 조심스럽게 말을 하면 허물이 작다. 그리고 많은 것을
칼 샌드버그는 〈시카고 시집 Chicago Poems〉(1916)·〈민중이여, 그렇다 The People, Yes〉(1936)와 같은 시집에서 대평원과 도시의 민중생활을 자유시형으로 힘차게 노래했다. 에드거 리 매스터스의 〈스푼리버 선집 Spoon River Anthology〉(1915)은 큰 인기를 얻었는데, 시골에 사는 남녀의 독백을 자유시형으로 엮어
칼로 파낸다)
③ 파인애플 통/과육 분리
④ 파인애플 통은 엎어서 즙이 빠지게 보관한다
굴소스
9Tb
⑽ 파인애플 과육
① 계량
② 깍둑썰기
다진마늘
216g
⑾ 밥
① 계량
버터
54g
⑿ 파인애플 통
① 오븐 예열
② 엎어서 9통씩 가열 (콘보텀, 60℃, 5min)
③ 물기 제거
소금
1.8Tb
⒀
만1세 영아 1년 평가제 관찰일지 140Page
기본생활
물통을 들고 다니며 물을 자주 많이 마셔 기저귀가 금세 젖는다. “OO 쉬 많이 했네. 기저귀 갈자”라고 이야기하면 교사의 손을 잡고 따라와 기저귀갈이대에 누워 기저귀를 간다.
신체운동
가방 자크 열고 닫기, 옷 단추열기 자크 열고 닫기 가능하며
만0세,만1세,만2세 영아반 관찰일지 및 발달평가 (표준보육과정 관찰일지) 72Page
기본생활습관
OO가 과일 그림이 붙여진 종이블록을 교구장에서 다 꺼낸다. 블록에 붙여진 과일그림을 보며 손으로“어?” 가리키며 블록을 매트위에 던진다. 과일블록을 보더니 씽크대로 이동한다.“OO야 가지고 놀았
기본생활
교사가 OO에게 아기 변기를 이용하는 친구를 보여주며 “OO야 OO는 이렇게 바지와 팬티를 내리고 아기 변기에 앉아 쉬를 해본대” 라고 하자 OO가 박수를 치며 “우와 잘한다” 라고 한다. 교사가 “OO도 한 번 해볼까?” 라고 하자 OO도 친구처럼 아기 변기에 앉아본 뒤 “안나와” 라고 말한다.
기본생활
점심식사시간에 밥을 스스로 먹는다. 숟가락으로 밥을 뜨는게 잘 안되자 손가락으로 밥을 먹으려고 한다. 교사가 숟가락을 들어서 밥을 뜨는 것을 도와주려고 하자 고개를 절레절레 흔들며 ‘어어’라고 한다.
발달평가
교사의 도움을 받기 보다는 스스로 밥을 먹으려고 한다. 도구 사용이
기본생활습관
자장가를 틀면 “선생님 자장자장 해주세요”라고 요구를 한다. 선생님이 다른 친구 자장자장 해주고 가겠노라고 하면 어엉어엉 하면서 싫다고 표현을 하면서 자장자장해 달라고 독촉을 한다. 막상 자장자장을 해주면 빨리 잠이 안듬. 20분이상 토닥여야 잠이 든다
신체운동
동요를 틀
기본생활습관
점심식사시간에 밥을 스스로 먹는다. 숟가락으로 밥을 뜨는게 잘 안되자 손가락으로 밥을 먹으려고 한다. 교사가 숟가락을 들어서 밥을 뜨는 것을 도와주려고 하자 고개를 절레절레 흔들며 ‘어어’라고 한다.
신체운동
미리 준비해 놓은 에어캡 조각을 제시하고, OO가 탐색해 볼 수 있
심스럽게 한 발을 앞으로 이동한다. OO는 교사의 손을 잡고 다른 한 발을 앞으로 옮긴 후 소리를 지르며 미소를 보인다.
발달평가
신체놀이 기구에 관심을 보이며 자발적으로 탐색하며 신체놀이 기구를 다양한 방법으로 탐색하며 몸의 움직임을 적극적으로 즐긴다. 빌리보 징검다리 위에서 도전적인